Il progetto europeo “Transform Autism Education” ha come obiettivo principale la realizzazione di percorsi formativi e di linee guida per le scuole che possano permettere il miglioramento dell’inclusione scolastica di alunni con autismo all’interno delle scuole primarie.
Il presupposto di fondo consiste nella realizzazione di unimpianto formativo modulato sugli interessi e sui livelli di conoscenza dei partecipanti, basato sul principio del learning by doing, flessibile nelle strategie e, soprattutto, ecologicamente rilevante, in grado cioè di fornire indicazioni di metodo pedagogicamente sostenibili e realisticamente trasferibili nelle singole realtà scolastiche.
Alla luce di queste considerazioni e partendo dall’esperienza formativa inglese proposta in questi ultimi anni dall’University of Birmingham, capofila, e Autism Education Trust, partner di progetto, su scala nazionale, il team italiano, composto dall’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano – Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e Marginalità (CeDisMa) e dall’Ufficio Scolastico Provinciale di Monza e Brianza, ha strutturato un percorso formativo sperimentale suddiviso in tre moduli da proporre ai docenti del territorio di Monza e Brianza.